Infància

Sílvia Blanch: El co-lideratge dels centres i les famílies per acompanyar els infants

Reflexions de la Sílvia Blanch sobre la responsabilitat que compartim docents i famílies en l’acompanyament dels infants i els joves. Al blog L’Educació Confinada de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) trobareu aquest vídeo on la Sílvia ens proposa reflexionar i repensar el paper de les famílies a cada escola i com es poden oferir […]

Equilibris necessaris que els equips directius han de considerar en la tornada als centres

Aportacions del Xavier Gimeno a la tornada a les aules en el marc de la crida Obrim l’Educació de la Fundació Jaume Bofill. Pots llegir l’artice original complet, publicat el passat 8 de juny, clicant aquí. 1. Equilibri entre la cura a les tasques i la cura a les relacions. Les organitzacions educatives –i humanes en general– són […]

Recull de recursos Educació i Criança+COVID19

Estimades i estimats, Compartim amb vosaltres, pensant tant amb les famílies com amb els professionals de l’educació, aquest document viu amb una selecció d’articles, podcasts i guies que aquests dies ens han anat arribant al voltant de l’emergència pel SARS-CoV-2 (COVID19). Volem fer-vos-els arribar especialment a tots aquells i aquelles que ho estigueu passant malament […]

Materials de treball amb grups (2).

Amb l’article “Recursos creatius en la formació i supervisió de professionals de l’educació: l’experiència de l’Equip BES (Barcelona Espai de Supervisió)” donem continuació a la sèrie “Materials de treball amb grups” on compartim recursos, experiències i reflexions que puguin ampliar i enriquir els materials i la literatura sobre supervisió i treball en grup dins del nostre […]

Sobre els hàbits de cura en educació

Xavier Gimeno Soria Els hàbits són maneres de comportar-se apreses que es repeteixen una i altra vegada, convertint-se en comportaments automàtics que defineixen un estil o manera de fer les coses. Els hàbits sans són totes aquelles formes de fer que afavoreixen el creixement, el desenvolupament i les formes funcionals de fer les coses. L’adquisició […]

Sílvia Blanch: “L’autoregulació de les emocions, clau per l’aprenentatge”

Entrevista completa de la Sílvia al Terrícoles de la Betevé (29 de juliol de 2019). Trenta minuts de criteris fonamentals per a la criança dels menuts. Educació infantil, escoles bressol, criança, escolarització 0-3 anys, socialització, emocions i aprenentatge. Milagros Pérez Oliva conversa amb Sílvia Blanch Gelabert, membre del BES.

I les famílies, com les acompanyem en la tasca d’educar?

Article de la Sílvia Blanch publicat al web El diari de l’educació arran de la seva intervenció al XXIXè Fòrum Local d’Educació “El treball amb les famílies des del món local” el passat 26 de novembre.  Aquí podeu trobar-ne més informació. I les famílies, com les acompanyem en la tasca d’educar? (18/12/2018) Un dels aspectes més rellevants en […]

Presentació del fulletó del Taller de criança positiva

Fer de mare i de pare és una de les tasques més complexes que existeixen i una de les de major responsabilitat per acompanyar al millor desenvolupament possible dels fills i filles. Ningú n’és expert, un va aprenent a mida que va fent de mare o de pare. Sovint, però, ens trobem amb situacions que […]

Participació del BES al Congrés Internacional d’Educació Preescolar de Mèxic

Els dies, 6,7, 8 de juny de 2018  ens van convidar a Tlapa de Comonfort (Estado de Guerrero, Mèxic) al “II Congreso Internacional de Experiencias Exitosa en Educación Preescolar” on en Pere va  realitzar tallers com “La reflexión sobre la práctica”, “La organización del espacio y los materiales”  i “Cuidamos educando las emociones”. Va ser […]

Neus Ballesteros: “La sociedad ha querido esconder los procesos de duelo”

Entrevista realitzada per tiching a Neus Ballesteros, sòcia de l’Espai BES, (14 de gener de 2016). ¿Existen emociones positivas y negativas? Todas las emociones son positivas. Algunas son más agradables que otras, claro, pero cada emoción tiene su función. Lo que no es tan positivo son las conductas que desencadenan estas emociones. ¿Se puede aprender a […]