El temps quotidià en un centre d'Educació Infantil està organitzat per criteris personals, grupals, institucionals i socials. La trama que es teixeis entre aquests quatre tipus de criteris conté i sosté a les persones i les seves relacions. Els hàbits, els rituals i les cerimònies que s'estructuren tenen sovint un component conscient que cal potenciar. […]